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青年教師五四獎章事跡材料
來源:本站 作者:匿名 發布:2020-03-12 修改:2020-03-12
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路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”從第一次踏上講臺,成為一名優秀教師就成了她堅定不移的追求目標。深入鉆研教材,閱讀書籍、查找資料,精心進行課堂設計。默默耕耘讓她在課堂上收獲著自信,也獲得了很多榮譽。她先后被評為市教學能手、區十佳教師、區學科帶頭人、區教學優秀教師、區優秀班主任、區技術標兵、區青年崗位能手、區中小學崗位能手、區優秀共產黨員、區共產黨員示范崗、區教育科研先進個人等榮譽稱號;獲得全國優質課一等獎、省課程資源開發與利用優質課評選二等獎、市優質課一等獎、多次承辦市級教研活動、執教市級公開課,并多次在省、市政治教研活動中做典型發言和經驗交流;獲全國優質教育成果一等獎及全國第十一屆NOC大賽數字化學習工具一等獎;指導學生獲省中學生論文評選一等獎;獲**省教育科學“十五規劃”重點課題優秀成果評選一等獎、多次獲**省中小學教育科研優秀成果一等獎;教學設計獲市優秀課程資源評選一等獎和省教育技術能力培訓優秀作品一等獎;多篇論文獲獎并發表于國家核心期刊和國家級、省級刊物。
二、濃蔭華蓋如云翳,教書育人談笑間
羅丹說“工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在。”根據學生特點和教學內容,精心設計教學方法,深入淺出,把雜亂的內容條理化,把生僻的知識生活化,把枯燥的知識趣味化,因材施教,形成了自己的教學特色。輕松幽默的語言風格,對重大問題的獨到見解,隨手拈來的例證和詩句,精辟入理的分析講解,都牢牢的吸引著學生。“親其師,信其道”,幾年來,所教班級的政治成績均名列前茅。
三、一花獨放不是春,百花齊放春滿園
作為備課組長和學校骨干教師,她把自己和老教師們積累的經驗毫無保留的教給年輕教師,聽課、評課、觀課、議課,整個教研組、備課組的學術氛圍越來越濃。政治組教師先后獲得國家級優質課一等獎兩人次,市級優質課一等獎五人次,教學論文或發表、或獲獎,受到了市教研室和學校領導的高度評價。2011年12月,代表**市在“**省思想政治優秀課程案例及課程實施經驗交流會”上的典型發言受到了與會領導、專家和代表們的高度評價。同時,通過學校舉辦的“教學論壇”,把自己的經驗體會與全校教師共享,為年輕教師的成長提出了許多寶貴的建議。
四、春風化雨潤萬物,行云流水聽清音
愛是溝通學生心靈的通道,是點亮學生向上的火種,愛學生,與學生情感相融,學生才會產生對教師的敬慕,才能激發起學生求知欲望,追求做人的真諦,心悅誠服地接受教師的教誨。她一直努力做學生的良師益友,走進學生的心靈,了解他們的優點與不足,用真摯的情去感染每一個學生,使每一個學生健康成長。樂觀豁達、機智幽默,讓她成為了好多學生的知心姐姐和編外心理輔導員。
面對剛剛接手的級部教學工作,她踏實肯干、虛心學習、善于思考,使得級部的教學工作有了不小的進步,慢慢適應了新的崗位和工作。對自己未來的路,她常用這段話來描述,“我注定要做‘葉’的事業,我愿傾盡全力扶持‘花’的成長,我要用一輩子的時間學做教師,用一輩子的時間實現我的理想。”
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